- Corso rapido di sopravvivenza nel laboratorio di informatica della scuola elementare
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- Ve
lo siete fatti il TIC ? Adesso non avete + scuse :) Benvenuti nel
laboratorio. :) Cominciamo subito... ora oltre a gestire il gruppo di alunni, dovrete gestire anche
un gruppo di computer che non vedono l'ora di bloccarsi, fare cose
strane ed imprevedibili (i bambini e anche i computer ... non
necessariamente nell'ordine e/o contemporaneamente :)
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- LA
PRIMA VOLTA
- Cosa
succede di solito? I bambini si scaraventano urlando nell'aula
informatica travolgendo l'insegnante, i compagni piu' deboli,
sedie, tavolini e quanto altro... litigando poi per un posto davanti un computer e difendendo la postazione da altri
pretendenti.. Rimedio: prima di entrare nel laboratorio ricordiamo
che andiamo a fare un lavoro serio, siamo sempre a
scuola, non andiamo a giocare, non faremo MAI videogame (cosi'
non lo chiederanno prima, durante, dopo... e il mattino successivo
e...), magari numeriamo i computer assegnando i posti in
precedenza. Quanti bambini per computer ? Non ho dubbi: due ! In
due si aiutano, collaborano.... in tre litigano... in
quattro... portate un mazzo di carte.
- ..
E ADESSO??
- Non siamo qui per
giocare, ma per imparare.... anche se ci divertiamo. Prevedete
già i programmi che dovranno usare i bambini, date una
dimostrazione di cosa si "schiaccia e come si fa" e
pretendete che tutti eseguano lo stesso programma (salvo vostra
decisione) altrimenti vi garantisco che dopo esatti minuti 3 (tre)
vi chiederanno di cambiare, qualcuno aprirà i giochini di Windows
(cancellateli subito...) e qualcun altro tenterà di lobotomizzare
il proprio pc smanettando ill sistema operativo...
- QUANDO
COMINCIARE?
- Da subito, dal primo
giorno di scuola. Questo strumento piace moltissimo ai bambini, e
ormai è presente in quasi tutte le case.
- COSA
PROPORRE AI PIU' PICCOLI?
- Scaricate dalla rete
tutti i programmi
che vi interessano,
cominciate con le cose più semplici e adatte alla vostra
programmazione. Ricordate che Windows consente di eliminare il
doppio clic del mouse. Approfittatene.
- DISEGNARE
- Piace a
tutti, ma è molto difficile disegnare con il mouse. Lasciate
perdere questa attività, i risultati sono disastrosi e deludenti.
Meglio se disponete di una tavoletta grafica, al limite cercate
qualche programmino dove bisogna riempire di colore figure già
predisposte.
- IN PRIMA
E SECONDA ELEMENTARE
- Limitatevi
a proporre programmini con finalità didattiche, cd-rom con storie
da vedere insieme.Insegnate ai piccoli ad accendere e spegnere il pc,
magari a cercare dentro al desktop le cose che usano di solito. Se
disponete di un proiettore o di un megaschermo potete usare il
computer in maniera molto coinvolgente.
- CANTARE E SUONARE
- E il karaoke dove lo mettiamo? La rete è piena di
basi con i testi pronti, non aggiungo altro!
- IN TERZA ELEMENTARE
- Cominciamo a fare sul serio! :) Possiamo
proporre un programmino di videoscrittura. C'e' qualcosa di specifico per bambini destinato a questo scopo con un' interfaccia
colorata e ludica, menù parlanti ecc., ma non e' assolutamente
indispensabile. Ho scoperto che imparano altrettanto rapidamente ad
usare Word o Word Pad (quest'ultimo e' gratis) . E' bello inserire
caratteri colorati, sfondi, gif e clip art. Poi si stampa il tutto e si
incolla sul quaderno.
- IN QUARTA E QUINTA ELEMENTARE ... SI PRODUCE!
- Via che si va, continuiamo ad usare i programmini
didattici, adoperiamo le enciclopedie cu cd-rom per le ricerche, e altri
materiali interattivi. Adesso i bambini sono più grandicelli, già da
qualche anno usano il mouse e conoscono il "loro" computer. E'
ora di produrre !!!! A questo punto dovete scegliere cosa fare e quale programma
usare per "costruire" .. Non
pretendete di cambiare strumento di lavoro ogni due o tre mesi,
otterrete solo confusione. Decidete da subito se voltete creare
ipertesti off-line, giornalini, o materiali per il web. Ogni programma
ha delle caratteristiche specifiche e potenzialità diverse, ma i
bambini non possono imparare tutto.. e non serve.
- Quando parlo di produrre mi riferisco al fatto che i
bambini sono autori e artigiani delle loro produzioni
multimediali. Gli
insegnanti devono coordinare, sostenere e suggerire, magari correggere,
ma via le mani dal mouse! Ogni iniziativa va progettata con i bambini in
classe, quando si passa alla fase operativa su pc tutti devono avere
già le idee chiare, pronta la trama, le immagini, i disegni, le
musiche. Non si improvvisa davanti alla tastiera.
- IPERTESTI
- OK. Deciso cosa fare, si sceglie lo strumento adatto.
Se pensate di creare ipertesti che gireranno solo su cd-rom, usate
AMICO, Ottimo, ricco di effetti multimediali e si impara facilmente.
Gira anche in rete , ma nella trasformazione peggiora la qualità delle
immagini. Lo abbiamo usato con grande soddisfazione per molti anni e
consente ai bambini grande libertà grafica. Ricordate però che i
comandi di AMICO sono semplicissimi, ma al tempo stesso specifici,
ovvero, non aspettatevi nessun menù dei comandi tipo Word.
- GIORNALINO WORD & PUBLISHER
- I bambini hanno già imparato ad usare un programma
di videoscrittura? E allora cominciamo ad sfruttare queste competenze,
magari per realizzare un giornalino da stampare in classe. E'
semplice, decidiamo gli argomenti, dividiamoci il lavoro,
discutiamone assieme e poi organizziamo le rubriche. Alla fine una
bella stampa e un po' di fotocopie e... se volete il tutto può
andare in rete. Word consente la trasformazione in html. Noi lo abbiamo fatto nel 2000 :) e ci siamo
divertiti moltissimo. Andare un po' a vedere
DOPPIO
CLIC
- Il giornalino viene benissimo usando
Word, ma se volete ottenere davvero dei bei risultati, fate come
noi e usate Publisher della Microsoft. Consente di gestire e
spostare gli oggetti grafici su tutto lo spazio del foglio,
inserire immagini, decorazioni, risparmierete un sacco di tempo e
di... stress... :) Si impara ad usarlo in un attimo! Garantito!
Inoltre , se avete l'accortezza di non inserire immagini troppo
grandi o pasticci grafici, con un semplice clic potete trasformare
tutto in html e pubblicare in rete. Ecco così ralizzato il vostro
giornalino on-line:)
- FOTOCAMERE & PRESENTAZIONI -
POWER POINT
- Se andate a fare qualche escursione,
qualche gita, visite ai musei ecc. non lasciate a casa la macchina
fotografica. Al ritorno le immagini che avete scattato possono
essere assemblate e, insieme con i bambini, usando un programma di
presentazioni come POWER POINT, arricchite con didascalie,
integrate da disegni, musiche di sottofondo, effetti speciali e
immagini in sovrapposizione alle foto (anche gif animate) . Di
grande effetto alternare le foto del racconto a didascalie, voce
dei bambini che raccontano in sottofondo e piccoli spezzoni di
filmato da videocamera digitale.Protagonisti sempre i bambini,
ovviamente. Al di sopra del divertimento, lascio immaginare la
ricaduta scolastica. Alla fine si può realizzare uno spettacolo
da proiettare sul megaschermo e/o distribuire il prodotto su
cd-rom
- Power Point è risultato
estremamente affidabile e facile da gestire anche da parte degli
alunni. Consente inoltre di realizzare persorsi ipertestuali
molto articolati con stupefacenti effetti. E' costoso, ma esistono
prodotti similari freeware.
- GESTIONE IMMAGINI
- Con tutti questi disegni e queste
fotografie bisogna imparare a tagliare le immagini, a
ridimensionarle e a salvarle nei formati adatti. Paint va bene
nella maggior parte dei casi. Insegniamo sempre ai bambini ad
eseguire queste semplicissime operazioni.
- INTERNET
- Insegniamo ad usare i
motori di ricerca. Internet è un'enciclopedia illimitata.
Catturiamo dalla rete le fotografie più belle, cerchiamo
informazioni. Attenti alla pornografia. Explorer può
limitare l'accesso a siti poco indicati ma non lasciate mai da
soli i bambini . La ricerca sui PESCI
ROSSI è stata realizzata integrando le osservazioni
dirette con la ricerca di informazioni in rete
- POSTA ELETTRONICA
- Eccezionale! Mettetevi in contatto
con qualche altra scuola in Italia, oppure all'estero e scambiate
mail. Alunno-alunno, oppure classe-classe. Poi scambiate i disegni
come allegati, inviate indovinelli, organizzate un'attività
comune. Nel sito "LA FABBRICA DEI RACCONTI" c 'è un
esempio delle cento cose che si possono fare. E se fosse una
scuola inglese?
- CHAT
- Dopo un po' di tempo potete fissare
un appuntamento in rete con i nuovi amici virtuali. E' l'occasione
per una bella chat on-line. E' un'esperienza entusiasmante! Una
piccola cautela, cercate ambienti protetti da scocciatori
- FOGLIO DI CALCOLO
- Excel o qualsiasi altro. Difficile?
Non pretendiamo di fare cose strane. Per esempio inseriamo le
formule in tabella per calcolare automaticamente l'area dei
poligoni, o semplicemente per verificare i calcoli. Ci si mette un
attimo :)
- REALIZZARE PAGINE WEB
- Una ricerca, un giornalino, le
esperienze degli alunni, qualsiasi lavoro può diventare il
pretesto per realizzare pagine che vanno in rete, pensate, le può
vedere tutto il mondo! Usate tranquillamente il programma che
preferite. Anche il più semplice, FRONT PAGE EXPRESS è gratis e
va benissimo, assomiglia ad un normale elaboratore di testi.
Mettete molti disegni (non troppo grandi,) tanti bottoncini
colorati, esagerate con le gif animate, con i testi scorrevoli. e
le musiche di sottofondo. E' pacchiano e infantile? Ehi, abbiamo
solo 10 anni, ce lo possiamo permettere !!!!:) Vedere
per credere :) .Ricordate che anche Word, Power
Point, Publisher e Amico possono essere trasformati con un
semplice clic in pagine adatte per il Web. Attenzione, però alle
impostazioni grafiche.
- SPAZIO WEB? DOVE ME LO PROCURO?
- Si trova gratis... finchè dura.
Consiglio Interfree www.interfree.it
. E' abbastanza veloce, è gratis e funziona. Basta iscriversi ed
il gioco è fatto. Inoltre c'è il modo di evitare la pubblicità
(se mi scrivete ve lo rivelo)
- COME PUBBLICARE LE PAGINE IN RETE
- Usate un programma FTP. Nella lista
dei programmi utili ne trovate uno collaudato e free. Funziona
come "gestione risorse" : trascinare la cartella e....
facile, no? (in caso di difficoltà scrivetemi. E' gratis anche la
risposta :)
- USARE WINDOWS
- I bambini non devono imparare
l'informatica :( Il computer serve i bambini e non viceversa).
Però devono riuscire a creare una cartella, metterci dentro
"le cose" che raccolgono o producono, ad essere
ordinati... E' indispensabile essere precisi con il PC,
altrimenti... picche, non funziona. E' necessario adoperare un
linguaggio specifico (file, salvataggio... ) devono usare il
cestino, saper rinominare i documenti e fare tutte queste piccole
operazioni di routine . Vi garantisco che imparano in fretta.
Anche perchè le prime volte cancelleranno e perderanno interi
lavori :) Ma è successo anche a voi, ci scommetto :) Se disponete
di una rete potranno scambire le cartelle da un pc all'altro,
inviare i dati alla stampante e ricevere le immagini dallo
scanner. Difficile ? No, un gioco da bambini:)
- TRUCCO FINALE
- Vi insegno un trucco:
insegnate ad un paio di bambini ad usare lo scanner,
specializzatene un altro paio per la stampante, ancora altri per
gestire la rete, altri per la posta elettronica e via di seguito.
Nessuno sa fare tutto ma gli specializzati insegneranno agli
altri, secondo le necessità e la conoscenza si propagherà a
macchia d'olio. Garantito :)
- Buon lavoro e buon divertimento:)
